在學院行政和黨委的領導下，在周清平院長及其他院領導的指導下，學院全體老師大力支持，各年級學生密切配合，學院教學督導組完成了2019-2020學年第二學期教學督導工作任務。
一、 工作情況
1、參加學院教學工作會議
軟件學院為了提高全體教職工的教學質量意識，在2020年2月開學前，周清平院長根據學校關于防控新型冠狀病毒疫情，進行網絡教學的文件精神，部署了學院認真進行線上教學的工作，号召和要求全院教師及合作辦學企業，組織好 線上教學，狠抓授課、學生作業等重要教學環節，把線上教學工作抓落實，保證提高教學質量。
6月份，學院專門召開兩次教師大會，專門研究部署建設國家級一流本科專業，改進教學，提高教學質量，培養高素質人才會議。
參加這些會議，督導組成員更加具體地明确了以周清平院長為首的院領導班子和全院教職工高度重視教學質量的辦學思想，因此更加明确了學院督導工作的重點和努力方向。
2、聽評學院任課教師線上教學
①從2020年3月份開始，聽了學院本學期全部任課教師的線上教學授課，部分老師是線上直播教學，部分老師采用了錄播教學。對其中部分老師的課聽了3次。對其中青年教師的課堅持多聽。
②從2020年3月份開始，聽了合作辦學企業青軟本期在學院授課教師的課，對他們的課一般都聽了3次以上。對其中劉洋、劉建兩位老師的課堅持15周跟蹤聽課。
③參加2018級《Java程序設計》課程設計、2019級《數據結構與算法》課程設計教學指導課前研讨。
④2020年6月份，連續三周跟蹤聽了學院教師和青軟企業教師2018級《Java程序設計》課程設計教學指導課、2019級《數據結構與算法》課程設計指導課。
⑤對所有班級的課程考試進行考情聽課。
⑥調查了解各年級各班期末考試情況。
3、深入學生班級組織教學情況問卷調查
2020年4月----5月，制作教學情況調查問卷，在學工辦、教務辦老師的協助下，對2017級、2018級和2019級全體學生進行了問卷調查，對學生的答卷進行了逐項統計分析。通過調查統計和分析，找出了網絡教學存在的主要問題：個别教師課時教學内容不足、個别教師給學生布置作業、批改作業略少等。
4、撰寫教學情況調查報告
本學期撰寫了4份教學情況調查報告，第一份是關于開學線上教學部署組織落實情況，主要是關于周清平院長關于嚴格管理教學質量的指示、學院教務辦具體組織，各部門相互配合落實情況；第二份是問卷調查之後關于學生作業的情況統計，發送給了院長、書記、副院長、院長助理、教務辦主任、教研室主任。第三份是建議全體老師高度重視學生作業，保證網絡教學質量的建議材料，發送給了教務辦主任；第四份是關于學院老師和企業老師網絡教學主要優點和存在的不足之處的綜述，發送給了院長。
二、工作作用
本學期的教學督導工作，給學院的教學工作産生了一定積極作用。
①關于線上教學學生作業存在的問題，引起了院長、書記及其他院領導的高度重視。學院于2020年6月9日上午09：--12:00在學院3418會議室召開院領導和全院各部門負責人會議，專門聽取教學督導關于3個月來全院教學情況的簡要彙報，特别是關于學生作業情況的報告。然後院長及其他院領導都發言表示要嚴格管理教師和教學，及時批評線上教學存在的各種問題。
②學院于2020年6月9日上午09：--12:00在學院3418會議室召開院教師大會，院長地報告中就線上教學存在的個别教師重視學生作業不夠、課時教學内容不足等主要問題進行了分析和批評，并指示要嚴格教育教師和嚴格管理教學各環節的工作。
③學院随後不久又召開全院教師大會，院長作報告動員努力建設國家級一流本科專業，其中再次強調狠抓網絡教學質量，強調學生作業對保證學生學習質量的重要性，并指示要建立和完善教學管理制度，學生作業要與教師年終考核挂鈎，年終嚴格考核，對學生作業抓得紮實、做出突出成績的教師要進行表彰和獎勵，獎金要在5000元以上。
④院長報告之後，老師們進一步端正了教風，很多教師發揚成績，教學工作精益求精，備課上課更加認真負責，獲得學生的好評；個别教師對前段教學情況向教學督導當面進行了解釋，也及時改進了工作，後來上課每次給學生及時布置适量作業，督促學生按時完成，教師及時批改，并作批改記錄和講評。
⑤對于網絡教學授課的個别企業教師，向院長報告了存在的主要問題，針對教師的教學态度，教學方法等方面提出了改進課堂教學的意見和建議；對學院個别教師教學中存在的主要問題和學生的意見，也向院長作了書面報告，并提出了幫助和培養的建議。
線上教學比起課堂教學，有便利之處，也有很多難以克服的不便之處；線上聽課，也有便利之處和難以克服的不便之處。在往後的督導工作中，在聯系任課教師和聯系學生方面争取作積極的改進，如電話、微信直接聯系任課教師，及時交流情況和建議，争取把教學督導工作做得更加細緻，為老師們及時改進教學工作提供參考，為提高教育教學質量做出努力。
77779193永利軟件學院督導組
2020年7月7日
